Mon parcours s’est d’abord construit sur le terrain de l’éducation populaire – pendant plus de quinze ans, comme animateur socioculturel, formateur et accompagnant d’élèves en situation de handicat (AESH) – et en tant que parent de deux enfants.
C’est face aux exigences du quotidien et du travail du lien que la méditation est d’abord entrée dans ma vie : une pratique personnelle qui m’a soutenu et permis de traverser les moments de fragilité.
Souhaitant transmettre cette ressource, je me suis donc formé à l’instruction de la pleine conscience (Symbiofi, P.E.A.C.E., Mindful UP) et à la philosophie pratique (parcours SEVE), puis en me spécialisant dans l’accompagnement des vulnérabilités (addictologie, psychotraumatismes).
Concevant le bien-être et les liens sociaux comme des ressources vitales, je refuse de faire de la pratique un outil de développement personnel. La présence attentive et la réflexion philosophique sont pour moi des biens communs. Elles ne servent pas à s’adapter passivement aux pressions du monde, mais à renforcer nos capacités d’actions et notre discernement.
